A metodologia aplicada
pela professora Riomar Lopes foi tanto cativante quanto significativa, pois
pudemos desfrutar da experiência prática e criativa, ao inicio das aulas, nos
orientando e levando-nos a descobrir novas dinâmicas que além de nos relaxar e
nos aliviar das tensões diárias gerando o bem-estar geral; viabilizando a
sociabilidade e harmonia através dos jogos aplicados, nos trazia a uma excelente
dimensão estética e criativa, onde a cada dia fomos apreendendo na prática e na
teoria elementos fundamentais para a compreensão e noção do que vem a ser arte
e o lúdico. Com os exercícios recreativos feitos ao inicio da aula contribuíam
bastante para atenuar a ansiedade, despertar-nos da indolência que alguns têm
ao amanhecer, trazendo maior concentração para lidar com a parte teórica logo
abordada.
Todo o conteúdo e a
metodologia foram de grande utilidade para que enxergássemos a atitude ideal
para fluir a espontaneidade e o natural potencial criativo que trazemos dento
de nós e para que tivéssemos a noção do como levar e aplicar o lúdico e o
estético nas salas de aulas. Desenvolvemos noções básicas e fundamentais para a
performance em teatro e em jogos recreativos, onde a professora demonstrou
possuir uma grande percepção do real, uma excelente habilidade em nos conduzir e
uma visão legitimista e holística do mundo. A prática da improvisação nos
ensinou a necessidade de se lançar confiando em nossa capacidade intuitiva, que
só mesmo experimentando para podermos manifestar e vivenciar todo o nosso
potencial estético e criativo.
O conteúdo aplicado foi
ora prazerosos, ora mais complexos e de difícil assimilação, mas todos
trouxeram contribuições especificas e importantes para ampliar nossa noção de
toda a esfera artística e lúdica para ser cultivado no cotidiano da sala de
aula e a partir dos textos sugeridos e lidos em casa eu pude expandir minha
consciência sobre tal assunto. Todo o conteúdo trabalhado na sala trouxe elementos
pedagógicos muito ricos, o que elucidou nossa obscuridade em relação à prática
correta da recreação e dos jogos dramáticos. E os trabalhos escritos
solicitados foram bastante uteis para a nossa apreensão do conteúdo. Desfrutamos
também da experiência em artes plásticas, onde pintamos e fizemos um mosaico
tudo servindo para a nossa capacidade estética e artística em sala de aula.
Meu grupo, apesar dos
obstáculos que tivemos em nos encontrar, acredito que conseguimos superar essas
dificuldades ao nos submetermos em confiar na nossa capacidade intuitiva e
espontânea, mesmo tendo planejado e dialogado sobre o que iriamos fazer. Mas de
um modo geral, nos final conseguimos nos harmonizar e executar tudo a partir de
nossas pesquisas, investimentos e de muitos detalhes que havíamos aprendido com
a professora, mesmo com alguns pequenos erros que fugiam do nosso controle por
sermos humanos e também por depender e estar sujeitos à coletividade. Mas
tentamos trazer tudo que nossa capacidade nos permitiu naquele dado momento,
portanto acredito que meu grupo superou muitos problemas encarados do
dia-a-dia.
Não sou mais a mesma
pessoa depois dessa disciplina, pois aprimorei muito mais as minhas noções
sobre a dimensão artística, estética e sobre os jogos dramáticos e recreativos,
principalmente na área da educação. Mesmo em minha limitação, por nem todos os
dias conseguir chegar no horário e por poucas vezes expressar minha opinião e
fala, mas que nunca deixei, mesmo estando algumas vezes doente, de ir a aula,
eu considero-me agradecido e transformado, pedagogicamente falando, por toda a
base e conhecimento que enriqueceu e contribuiu para a minha noção de arte em
educação. Apesar de algumas limitações pessoais, por tudo que eu apreendi eu me
daria o percentual máximo, mas acho que seria muita pretensão da minha parte
por não considerar as minhas falhas pessoais. Entretanto, já que a professora
nos pediu, eu me daria um percentual de 80% a 100% a partir de tudo que ela nos
ensinou e do que eu aproveitei. Te agradeço de coração em ter sido seu aluno e
te peço mil desculpas pelos meus limites.
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